La Côte d’Ivoire a fait de l’amélioration des infrastructures scolaires une priorité nationale pour accompagner sa politique de scolarisation obligatoire et améliorer la qualité de l’éducation. Les projets sont ambitieux et souvent menés avec l’appui de partenaires internationaux.
Voici les principaux projets et initiatives en cours ou prévus :
1. Le Programme Social du Gouvernement (PSGouv) et le Plan Présidentiel d’Urgence (PPU)
Il s’agit de la locomotive principale des investissements récents. Ce programme vise à combler le déficit criant en infrastructures à travers tout le pays.
- Construction de Salles de Classe : L’objectif est de construire des dizaines de milliers de salles de classe modernes pour éliminer les paillotes, réduire les effectifs surchargés et absorber le nombre croissant d’élèves.
- Réhabilitations : Rénovation en profondeur des écoles existantes délabrées (toitures, planchers, peinture, portes et fenêtres).
- Équipements : Fourniture de mobiliers scolaire (tables-bancs) et de kits pédagogiques.
2. Les Infrastructures Numériques et Technologiques
Le gouvernement ivoirien mise sur le digital pour moderniser l’éducation.
- Projet « École Numérique » : Équipement d’écoles en salles informatique, tablettes, et kits multimédias. L’objectif est de connecter les établissements scolaires à internet et d’intégrer le numérique dans les méthodes d’enseignement.
- Crédits de la Banque Mondiale : Des financements importants sont alloués spécifiquement pour la digitalisation du système éducatif, incluant la formation des enseignants et le développement de contenus locaux.
3. Les Infrastructures Sanitaires et de Bien-être
Améliorer l’environnement scolaire est crucial pour la rétention des élèves, surtout des jeunes filles.
- Construction de Latrines Scolaires : Un accent particulier est mis sur la construction de blocs de latrines séparés filles-garçons pour garantir l’hygiène et la dignité, ce qui est un facteur clé pour le maintien des filles à l’école.
- Points d’Eau Potable : Installation de forages et de systèmes d’adduction d’eau dans les cours d’école pour lutter contre les maladies hydriques et permettre aux élèves de se désaltérer et de se laver les mains.
- Cantines Scolaires : Construction et réhabilitation de cuisines et de réfectoires dans le cadre du Programme National de Nutrition Scolaire (PNNS), qui vise à offrir au moins un repas chaud par jour aux élèves des zones défavorisées.
4. Les Projets avec les Partenaires Techniques et Financiers
De nombreux projets sont co-financés et co-pilotés avec des partenaires internationaux.
- Projet d’Appui à l’Amélioration et à la Modernisation de l’Education (PAMME) : Soutenu par des institutions comme l’Agence Française de Développement (AFD) ou la Banque Africaine de Développement (BAD), il finance des constructions et des réhabilitations d’écoles, souvent avec une norme de qualité et de durabilité élevée (utilisation de matériaux locaux, énergie solaire, etc.).
- Initiatives du Partenariat Mondial pour l’Education (PME) : Financement de projets ciblés, souvent dans les régions les plus fragiles.
5. Focus sur l’Enseignement Supérieur
L’effort ne se limite pas au primaire et au secondaire.
- Construction de Cités Universitaires : Pour faire face à l’afflux massif d’étudiants, de nouvelles cités universitaires modernes sont construites (comme à l’Université Félix Houphouët-Boigny d’Abidjan) pour améliorer les conditions de vie et d’étude.
- Campus Numériques : Développement d’infrastructures dédiées à l’apprentissage en ligne et à la recherche numérique.
Les Défis Persistants
Malgré ces projets ambitieux, des défis subsistent :
- Maintenance : Assurer l’entretien régulier des nouvelles infrastructures pour éviter qu’elles ne se dégradent rapidement.
- Accessibilité en Zone Rurale : Atteindre les villages les plus reculés où la construction est plus difficile et coûteuse.
- Équité : Répartir équitablement les nouvelles infrastructures sur l’ensemble du territoire pour éviter de creuser les écarts entre les régions.
- Densité Scolaire : La construction de nouvelles salles de classe doit suivre le rythme de la croissance démographique et de l’afflux d’élèves dû à la scolarisation obligatoire.
Conclusion
La Côte d’Ivoire mène une politique volontariste et massive d’amélioration de ses infrastructures scolaires. L’approche est globale : il ne s’agit pas seulement de construire des salles de classe, mais aussi de les équiper, de garantir l’eau et l’assainissement, d’y apporter le numérique et d’améliorer le bien-être des élèves. Si les défis de la maintenance et de l’équité restent entiers, ces projets transforment significativement le paysage éducatif ivoirien pour les années à venir.
