Voici plusieurs établissements et initiatives à Conakry pour inscrire un enfant en situation de handicap, que ce soit pour la scolarisation, la prise en charge spécialisée, ou le soutien familial :
Écoles et centres spécialisés
- École de Boulbinet (Kaloum)
- Spécialisée dans l’accueil des enfants sourds ou malentendants
- Couvre le cycle primaire, mais manque souvent de pédagogie en langue des signes
- Centre de Ratoma (Commune de Ratoma)
- Destiné aux aveugles ou malvoyants, géré par le ministère chargé des personnes handicapées
- Centre Sogué (Taouyah, Ratoma)
- Géré par l’ONG CHEFANES
- Accueille enfants sourds-muets, aveugles, malvoyants
- Organise des activités sportives et scolaires adaptées
ONG et structures d’accompagnement
- FITIMA Guinée
- Offre éducation spécialisée inclusive dans plusieurs écoles ordinaires (Ratoma)
- Forme les enseignants et accompagne les enfants dès le préscolaire jusqu’au primaire
- UEHAG (Univers des Enfants en Situation de Handicap et Autistes de Guinée)
- Accompagne spécifiquement les enfants autistes, propose appui médical et formation des familles
- OSH-Guinée (Organisation de Secours aux Handicapés)
- Milite pour la scolarisation des jeunes filles handicapées à Conakry
- Sensibilise sur l’accessibilité et l’inclusion
Autres initiatives et perspectives
- Le gouvernement guinéen, en partenariat avec l’UNICEF, met en place une stratégie nationale d’éducation inclusive de la maternelle à l’université .
- Des régions comme Matoto et Kaloum, ainsi que Ratoma, hébergent des centres spécialisés pour divers handicaps (auditif, visuel, cognitif) .
Recommandations pour l’inscription
- Identifier les besoins spécifiques : auditifs, visuels, cognitifs, moteurs ou autisme.
- Contacter les établissements spécialisés pour vérifier la disponibilité (Boulbinet, Ratoma, Sogué).
- Explorer l’inclusion scolaire via FITIMA ou les établissements conventionnés du ministère.
- Solliciter l’aide des ONG (UEHAG pour autisme, OSH pour scolarisation des filles) qui offrent aussi un soutien aux familles.
- Suivre les avancées du plan national inclusive pour les nouvelles opportunités dans les années à venir.
En résumé
| Structure | Type de prise en charge | Handicap concerné |
|---|---|---|
| École de Boulbinet | Spécialisée (primaire) | Sourds/malentendants |
| Centre Ratoma | Spécialisée (primaire) | Aveugles/malvoyants |
| Centre Sogué | Spécialisée + sports adaptés | Visuel, auditif, moteur |
| FITIMA | Intégration dans écoles ordinaires | Tous, dès préscolaire |
| UEHAG | Appui aux autistes | Autisme |
| OSH-Guinée | Sensibilisation & plaidoyer | Jeunes filles en situation de handicap |
