Oui, de nombreux lycées au Sénégal offrent un accès à Internet pour les élèves, bien que la couverture et les équipements varient selon les établissements et les régions.
Initiatives publiques pour l’accès à Internet dans les lycées
L’Agence de l’Informatique de l’État (ADIE) a déployé des salles multimédia dans plusieurs lycées et collèges à travers le pays. Ces salles sont équipées d’ordinateurs connectés à Internet, permettant aux élèves d’accéder aux ressources numériques pour leurs études. Par exemple, le lycée Djignabo à Ziguinchor a inauguré une salle Internet/Intranet, facilitant l’accès au savoir pour ses plus de 5 000 élèves .
De plus, le projet Smart Sénégal a installé des points Wi-Fi gratuits dans des lieux publics tels que l’Aéroport Blaise Diagne, la Place de l’Indépendance à Dakar et d’autres sites à travers le pays. Bien que ces points d’accès soient principalement destinés au grand public, ils peuvent également être utilisés par les élèves en dehors des heures scolaires .
Initiatives privées et partenariats
Des partenariats public-privé ont également été établis pour améliorer l’accès au numérique dans les lycées. Par exemple, la Fondation Sonatel, en collaboration avec la Fondation Orange, a équipé le Lycée Seydina Limamou Laye de Guédiawaye avec des tablettes, des serveurs et des tableaux numériques interactifs. Cela permet aux élèves de bénéficier de contenus éducatifs numériques et d’améliorer leurs conditions d’apprentissage .
Défis et perspectives
Malgré ces initiatives, l’accès à Internet dans les lycées reste inégal, notamment en raison de la fracture numérique entre les zones urbaines et rurales. Le gouvernement sénégalais, à travers la Stratégie Sénégal Numérique 2016-2025, vise à équiper 50 % des établissements scolaires d’ici 2025 et à assurer que 100 % des élèves et étudiants aient accès à un terminal .
En résumé
Oui, de nombreux lycées au Sénégal disposent d’un accès à Internet, principalement grâce aux initiatives de l’ADIE, aux partenariats public-privé et aux projets gouvernementaux. Cependant, la couverture reste inégale, et des efforts supplémentaires sont nécessaires pour garantir un accès équitable à tous les élèves, quel que soit leur lieu de résidence.
